大学参与要素作为战略规划制定的外部环境，是战略规划核心内容的重要组成部分。20世纪90年代，由于治理理论的兴起，政府、社会、大学三方协同治理成为现代高等教育发展的必然趋势，多要素参与也成为一流大学制订战略规划的重要考虑。采取文献研究法、比较分析法，以美国康奈尔大学和加州大学伯克利分校为例，对一流大学战略规划中的参与要素进行分析研究。旨在对大学参与要素主体职能进行界定，为高等教育发展中多元参与主体的划分提出建议。

(详情请见：《煤炭高等教育》2019年第1期)